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2017上期龙凤学校高效课堂实施校本教研计划

作者: 来源: 发布时间:2017年03月09日 点击数:

2017上期龙凤学校高效课堂实施校本教研计划

 

   一、本学期主要工作及措施:

   本期我校高效课堂教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨,以实施课程改革为核心,以打造特色校本教研为主线,深入开展课题研究,切实抓好高效课堂教学,积极探讨评价改革,着力夯实常规管理,坚持求新务实作风,强化指导服务职能,促进我校教学教研工作再上新台阶,保障学校教育教学的可持续发展。

   二 、主要工作思路:

   本学期继续加强学习相关理论文章,做到理论与教学实践相结合。 课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。继续加大对小学数学、英语教学等课堂的趣味性,培养学生的学习兴趣,科学的实验操作的带动性,教师的备课、上课,作业布置与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

   三、主要工作与措施:

   (一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

    1、备课: 要求备课内容包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。

    2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是教学资源的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时反馈教学效果。

    3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

    4、辅导:继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。

    5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习数学的兴趣。单元教学结束后要及时进行查漏补缺工作。

    6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于20节,要边听边思,及时评注。

   (二)合力创建高效课堂中的特色课

    1、进一步加强校本研修工作。首先,校本研修应该从课程标准和教材的培训抓起,创造机会让骨干教师走出去接受各级培训,使他们深入领会课标和新教材的精髓,同时让骨干教师经风雨、见世面、上层次。外出学习教师回来后要向全体教师汇报,达到一人外出学习集体受益、资源共享的目的。其次,切实抓好校本教研工作,把新课程教学研究的立足点放在学校、放在课堂。建立以促进学生健康、主动发展和教师专业化成长为宗旨,以解决学科具体问题为目的的校本教研制度。大力倡导众思广议集体备课,提倡同学科上一年级教师带下一年级教师这种滚动教研、捆绑式研讨的方式,及时总结成功经验,解决遇到的困难和问题,使不同年级的教师共同成长。第三,抓住机遇把专家和特级教师请进来,为教师做课、讲座,迅速提升教师的理论水平和教育教学能力。

    2、继续执行全区骨干教师定期研讨制度。整合骨干教师的力量,以教材的通研和课堂教学为重点,着重研究解决疑难问题的策略和推广成功经验。同时加强对骨干教师的管理与指导,使骨干教师在校本研修、课堂教学中发挥引领作用,确保高效课堂特色课的顺利进行。

   (三)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

    1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。

    2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

    3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

    4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

    5、根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到10节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

    6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

   7、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。

   四、具体安排

2月份

1、教研组长制定教研组工作计划,

2、各任课教师制定教学工作计划。

3、教学常规工作检查。

4、第一堂各教研组讨论会(金点子的互学,困惑的互帮。)

3月份

1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、开展小学数学,初中文科类研讨课备课、试讲、公开课。

3、教学常规工作检查。

4.第一次月考

5、第二堂各教研组讨论会(金点子的互学,困惑的互帮。)

4月份

1、结合理论学习,各任课教师做好教学随笔及课后反思。

2、教学常规工作检查。

3、组织期中检测。

5、各班级进行成绩分析。

5月份

1、各任课教师结合教学反思进行提炼总结,形成论文或课题。

2、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。

3、各任课教师做好期末复习工作。

6月份

1、做好期末的复习工作,迎接教学质量测查。

2、各任课教师认真完成教学总结。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册.

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